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Un mois après la rentrée scolaire, des centaines d'élèves passent chaque jour plus de 90 minutes dans le bus, malgré les promesses du gouvernement flamand.

Dans un récent communiqué de presse de l'Enseignement Catholique Flandre, des chiffres inquiétants sont avancés sur la durée du trajet des bus scolaires destinés à l'enseignement spécialisé. Selon cette organisation, des centaines d'étudiants passent chaque jour plus d'une heure et demie dans le bus, tandis que la ministre flamande de la Mobilité, Lydia Peeters de l'Open VLD, avait promis qu'aucun élève ne voyagerait plus de 90 minutes pour se rendre à l'école. Un mois après la rentrée scolaire, cet objectif semble loin d'être atteint. En fait, près d’un étudiant sur dix passe plus de temps que les 90 minutes promises dans le bus, le matin comme le soir.

Ce problème est encore plus important qu’il n’y paraît à première vue. L'enquête de Katholiek Onderwijs Vlaanderen montre que de nombreux bus n'arrivent régulièrement qu'après la rentrée scolaire. Cela signifie que plus d'un millier d'élèves par semaine risquent de manquer le début de leurs cours. Et ce ne sont pas seulement les retards qui suscitent des inquiétudes. Les écoles se plaignent également de l'état des bus ; Une ventilation inadéquate, des ceintures de sécurité cassées et une climatisation défectueuse ne sont que quelques-uns des problèmes signalés.

système logiciel

Selon les informations de la VRT, des problèmes avec un nouveau système logiciel contribueraient également à l'organisation difficile du transport étudiant. Par exemple, les enfants qui vivent dans la même rue et qui fréquentent la même école sont parfois pris en charge par des bus différents. De Lijn, responsable de l'organisation des transports, souligne le manque de chauffeurs et une augmentation de plus de 6.300 XNUMX étudiants cette année comme causes des retards et des temps de trajet plus longs.

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Il est donc clair que le système actuel ne répond pas aux besoins des élèves et des écoles. C'est d'autant plus douloureux que le gouvernement flamand a récemment annoncé dans son communiqué de septembre qu'il allouerait 2024 millions d'euros supplémentaires par an à partir de 30 au transport des élèves dans l'enseignement spécialisé. On ne sait pas exactement comment cet argent sera utilisé pour résoudre les problèmes actuels.

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Photo: De Lijn

Malgré ses promesses et ses engagements financiers, le gouvernement flamand semble avoir du mal à résoudre un problème persistant : les longs temps de trajet des bus scolaires dans l'enseignement spécialisé. Alors que l’investissement financier semble assuré pour les années à venir, avec 30 millions d’euros supplémentaires qui seront débloqués chaque année à partir de 2024, il manque des solutions immédiates aux problèmes auxquels les écoles et les étudiants sont désormais confrontés.

Cette situation intenable a également un impact administratif sur les écoles. Ils ont du mal à gérer l'organisation supplémentaire nécessaire pour accueillir les étudiants qui arrivent en retard et sont également contraints de prendre des mesures supplémentaires pour le bien-être des étudiants. Au manque de temps d’enseignement, il y a aussi la qualité du transport lui-même ; un manque de confort et de sécurité ne contribue pas à un bon début de journée scolaire.

nombre d'étudiants

Selon De Lijn, plusieurs facteurs contribuent à l'organisation difficile de cette année, notamment le manque de chauffeurs et une augmentation significative du nombre d'étudiants. Les inscriptions tardives en septembre et les problèmes liés aux nouveaux logiciels ont également contribué à ces problèmes. La complexité de cette question nécessite une approche multiforme qui va au-delà des seuls investissements financiers.

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Ce qui rend les choses encore plus problématiques, c'est que les longs trajets et les retards sont non seulement gênants, mais ont également des implications pédagogiques. Manquer constamment le début de la journée scolaire peut entraîner des retards d’apprentissage et un stress inutile pour les élèves qui sont déjà confrontés aux défis de l’éducation spécialisée.

Dans cette optique, l’urgence de l’appel de l’Enseignement Catholique Flandre au gouvernement flamand n’en devient que plus grande. Le temps presse pour trouver une solution adéquate qui aille au-delà des promesses de ressources financières futures. Il ne s’agit pas seulement de confort et de commodité, mais également de bien-être et de possibilités d’éducation pour certains des membres les plus vulnérables de la société.

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